Après les préliminaires (oups l’analogie est un peu osée ! En effet, la formation, c’est un peu… beaucoup comme l’amour, avant, pendant, après : tout compte !), place à l’action avec l’étape « star » de la formation : le pendant.
UN APPRENANT « VALEURHEUX »
Valeurheux pourrait être un mot-valise signifiant que valoriser l’autre participe à son bonheur ou tout du moins à son bien-être. En formation, valoriser l’apprenant (son travail, ses efforts, ses succès mais aussi ses erreurs), est un autre levier de motivation (encore un besoin universel). L’un des moyens-clés est le feedback (tout un art !). C’est pourquoi, un exercice, un quiz, un jeu doivent être suivis d’un feedback afin de :
- mettre en exergue ce que l’apprenant a appris/compris,
- l’encourager/le guider en cas d’erreur et le valoriser en cas de succès,
- nourrir sa curiosité (avec par exemple une information complémentaire, une anecdote, etc.).
MOTIV’NATION : APPRENANTS, LEVIERS VOUS !
C’est parti pour une liste à la Prévert :
- le soin apporté à la forme (faites beau, drôle, poétique, etc.),
- un zeste d’humour, quelques jeux de mots (car avec le sourire, tout est plus agréable),
- les conditions (temps et espace dédiés à la formation),
- l’accompagnement et le suivi (voire plus bas le rôle de chacun).
Si vous cochez déjà ces 4 points : bravo (mais ne vous arrêtez pas là).
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