Notre rapport au temps change, quel bénéfice pour nos apprentissages ?
Le prendre, le temps
Nous disposons de puissance de calcul sans pareil mais à quoi cela sert-il d’aller vite? Rosa Harmunt nous parle d’une accélération dans notre rapport au temps et des maux que celle-ci engendre. Pourquoi est il si difficile de ralentir ? Pourquoi est-il si difficile d’être présent à soi? Comment ralentir pour être plus attentif, pour reprendre le cours de sa vie? Comment accélérer le ralentissement ? Qu’est-ce que la lenteur nous apporte dont la vitesse nous prive ? En quoi mon rythme affecte-t’il mon écosystème d’apprentissage ? Quels rapports au temps dans les pratiques d’intelligence collective ?
Voici quelques-unes des questions essentielles que Art of Hosting se pose.
- Le stigmate de la lenteur
- Bénéfices du ralentissement
- Les ressentis divergent
- Bénéfices de la lenteur
- Le temps nécessaire
En formation et en éducation lorsque l’activité pédagogique est bien menée on ne voit pas le temps passer. Un flux s’écoule qui nous garde engagé dans l’apprentissage. C’est la théorie du flow de Mihály Csíkszentmihályi. Essayer d’articuler à la perfection des activités pédagogiques revient à susciter ce flux.
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Repéré depuis https://cursus.edu/articles/43345/ralentir-pour-apprendre#.XcMerS17RTZ
