Les 24 et 25 janvier 2017 a eu lieu le iLearning Forum, organisé par Sally Ann Moore, porte de Champerret, à Paris. L’occasion de découvrir la vision des principaux acteurs sur le #e-learning. Parmi les tendances : la référence aux neurosciences, les learning analytics, l’ouverture du e-learning sur son environnement et l’accompagnement.
Guillaume Coppin de XOS : oublier les neuromythes, mais prendre en compte les enseignements des neurosciencesNicolas Bougerie, de Very UP : le e-learning seul n’est pas efficace.Comment louper son projet e-learning ?
Stéphane Molinaro, CEO de LearnPerfect prend le contrepied des présentations classiques, et nous explique ce qui peut faire louper un projet de « digitalisation ».
- Mener son projet seul
- Ne pas écouter le client
- Ne rien changer, et donc recycler telles quelles les ressources utilisées en présentiel.
- Commencer par le LMS, investir dans des outils chers.
- Tout miser sur le contenu… et négliger l’accompagnement
- Tout faire soi-même, et en particulier sous-estimer les besoins en compétences pour médiatiser les contenus
- Rester discret, ne pas faire de communication en interne autour de la #formation…
Néanmoins, les approches semblent converger vers plusieurs idées :
- Un accompagnement humain et de qualité;
- Une mesure plus fine des interactions de l’apprenant avec les supports qui lui sont proposés;
- Des contenus toujours plus réduits;
- Une prise en compte des apports des neurosciences;
- Un marketing interne des projets e-learning.
Et quelques mots clés comme « adaptive » et « digitalisation » que l’on entend toutes les trois phrases, comme on pouvait entendre « uberisation » ou « #mooc » l’année dernière… Alors, rendez-vous l’année prochaine, et merci à l’énergique Sally Ann Moore pour l’organisation !
