Le continuum de la formation
c’est que les méthodes ne sont pas opposées, mais disposées le long d’une matrice qui croise « plus de technologie / moins de technologie » et « présence / distance ».
Différentes façon de distribuer la formation
Le « présentiel pur » est celui qui utilise le moins de ressources technologiques et (presqu’)-uniquement le présentiel : c’est le modèle scolaire traditionnel – qui est pourtant moins pur qu’on le croit puisqu’il comporte des devoirs à faire à la maison et souvent, une communication avec les parents.
- Le présentiel enrichi
- Le blended learning
- La classe virtuelle
- Le microlearning
Le phygital, l’avenir de la formation
Avec le phygital, le numérique et le réel s’interpénètrent pour former une nouvelle réalité alternative.
Une réalité alternative dans laquelle les apprenants peuvent expérimenter sans risque, s’essayer à des techniques qui, sans cela, s’avéreraient coûteuses, voire dangereuses. Par exemple, en formation de sécurité, on peut simuler des chutes ou des accidents industriels réalistes mais sans danger ni pour le stagiaire, ni pour son environnement.
On peut placer un apprenti aux commandes d’une machine industrielle sans immobiliser du matériel réel, sans engendrer de coûts liés aux « ratages », sans risque de casse…
