La semaine dernière, nous avons évoqué la conception pédagogique frugale, cette semaine, abordons la production simple et rapide de contenus pédagogiques.
Comme pour la conception, il est possible (dans certains cas) d’opter pour des méthodes et des outils permettant de simplifier le processus et de raccourcir le temps de production de contenus de formation.
Le processus classique de production de contenus, vous le connaissez, c’est :
- choix du/des outils de production
- conception / validation / finalisation d’un prototype
- production et assemblage des médias
- test / validation / modifications
- publication
Il peut arriver que des experts soient ponctuellement sollicités pour produire par eux-même des contenus de formations, particulièrement dans les cas suivants :
- travail en solo
- contenu à durée de vie courte
- sujet maîtrisé
- budget limité
- contrainte de délai
Dans ce cas, voici la méthode proposée pour leur permettre de produire des contenus :
- choix d’un (seul) outil de production
- transposition des contenus sélectionnés (dans des documents de référence) vers l’outil de production choisi
- relecture / validation / finalisation
- diffusion
et les outils proposés :
- RapidMooc, Ubicast,
- iSpring, Captivate,
- Adobe Spark, Microsoft Sway,
- Genially, H5P,
- Explee, Vyond, VideoAsk,
- ScreencastOmatic, Loom,
- Teach Up, Rise 360,
Cette liste n’est bien sûr pas exhaustive.
Si ce sujet vous intéresse,
inscrivez-vous à l’atelier « Production frugale » de LearnInnov.
et cette semaine, on vous parle aussi de :
- C’est tendance : vive le partage !
- Combien de temps consacrez-vous à la gestion administrative de vos formations ? (selon Digiforma),
- Escape game pédagogique : du physique au digital (selon Lalamedia),
- Du côté de la techno : Donner un coup de jeune aux webinaires avec Prezi video,
- Du côté pédago : Comment augmenter la valeur d’une formation dans un parcours ?,
- Un peu de méthode : Klaxoon prend le large,
- On cogite : Dis-moi, pourquoi on perd la mémoire ?.
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