Créer de l’engagement c’est bien (nous l’avons vu la semaine dernière), le garder c’est mieux
Inutile de lutter contre les baisses d’attention (généralement tous les 1/4 d’heure), elles sont même bénéfiques, mais comment réactiver l’attention après coup ? En utilisant des activateurs !
Que ce soit en présentiel ou en distanciel, quel que soit leur niveau d’engagement, une baisse d’attention est inévitable (généralement tous les 1/4 d’heure). Elle est même bénéfique, cette baisse de régime permet de repartir de plus belle par la suite.
Mais comment faire remonter l’attention des utilisateur ?
En utilisant des activateurs d’attention :
- Raconter une histoire
- Proposer un jeu
- Programmer des ruptures : (faire un trait d’esprit, poser une question décalée mais pertinente, projeter une image choc, présenter un mini-quiz, …)
- Créer des effets de surprise
- Donner une énigme à résoudre
La dimension sociale est le troisième larron du trio gagnant de l’engagement. Ce sera le 3ème traité la semaine prochaine.
et cette semaine, on vous parle aussi de :
- il faut nourrir l’ogre,
- la formation, vous la gérer comment ?,
- Middle managers : les derniers servis de la formation (selon beedeez)
- Évaluation multidimensionnelle et adaptive learning (selon ExperQuiz),
- le tuteur ne compte pas pour du beurre,
- je ne suis pas un numéro !
- de la continuité nait la cohérence.
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