[Newsletter 259] Résumé d’une année (étrange)

Le moins que l’on puisse dire, c’est que 2020 n’a pas été tout à fait ce à quoi nous nous attendions… Résumé en 43 Newsletters.

• [Newsletter 258] Le grand comparatif des activités pédagogiques
• [Newsletter 257] Faites du bruit pour le Digital Learning !
• [Newsletter 256] Digital Learning, comment éviter la saturation ?
• [Newsletter 255] Digital Learning, la nouvelle formation « traditionnelle » ?
• [Newsletter 254] Digital learning : attention aux fausses promesses
• [Newsletter 253] Formation : quels sont les bons indicateurs ?
• [Newsletter 252] En digital learning, l’UX n’est pas du luxe
• [Newsletter 251] Immersive Learning, c’est pour aujourd’hui ou pour demain !?
• [Newsletter 250] Formation : le bestiaire
• [Newsletter 249] Digital Learning : l’heure de vérité !
• [Newsletter 248] Les modèles économiques de la formation
• [Newsletter 247] Digitalisation de la formation, les 3 façons de se planter
• [Newsletter 246] Former, être, ou ne pas être…
• [Newsletter 245] Les 3 clés pour réussir ses formations à distance
• [Newsletter 244] La rentrée de la formation : 1,2,3, GO !!
• [Newsletter 243] Lectures estivales
• [Newsletter 242] L’éternel casse-tête du financement de la formation professionnelle
• [Newsletter 241] Quand la formation se prend les pieds dans le tapis
• [Newsletter 240] Formation et technologie, je t’aime… moi non plus
• [Newsletter 239] Organismes de formation, et si les cartes étaient redistribuées ?
• [Newsletter 238] Les 12 défis des organismes de formation
  
• [Newsletter 237] Digital Learning : quelle stratégie adopter pour ses contenus ?
• [Newsletter 236] Les différents modèles d’apprentissage
• [Newsletter 235] Les vertus de l’improvisation en formation présentielle
• [Newsletter 234] Comment basculer vers la formation à distance ?
• [Newsletter 233] L’intelligence artificielle au service de la formation
• [Newsletter 232] Pour survivre, que va chercher le formateur dans la cale ?
• [Newsletter 231] Les fakes news de la formation
• [Newsletter 230] L’évaluation à distance de la formation
• [Newsletter 229] Demain : le renouveau de la formation ?
• [Newsletter 228] La formation à l’heure de la distance
• [Newsletter 227] De « formez-vous ! » à « la formation au service de… »
• [Newsletter 226] De la salle à l’écran, le défi imposé aux organismes de formation
• [Newsletter 225] Apprendre de ses erreurs
• [Newsletter 224] La formation à distance : bien plus qu’une alternative
• [Newsletter 223] Human Learning
• [Newsletter 222] La formation réenchantée
• [Newsletter 221] La formation, le starter du coaching ?
• [Newsletter 220] La formation peut-elle être BIO ?
• [Newsletter 219] La formation, sur place ou à emporter ?
• [Newsletter 218] Les LMS, qui sont-ils et où vont-ils ?
• [Newsletter 217] Saurez-vous résister à la Junk formation ?
• [Newsletter 216] La formation peut-elle devenir un bien de consommation ?
• [Newsletter 215] Que peuvent nous apporter les Neurosciences ?
• [Newsletter 214] Les bonnes résolutions de la formation pour 2020

Rendez-vous en 2021. D’ici-là, bonne fin d’année, et inscrivez-vous aux Grands Débats du Digital Learning : https://Les-Grands-Debats.com

“Je l’avais pas vue venir celle-la !” — Nostradamus

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