Aujourd’hui nous allons présenter les différents types d’utilisations des neurosciences initialement décrites par Jeff Bowers (2016) et reprises par Franck Ramus (2018).
- Les justifications triviales.
- Les justifications trompeuses.
- Les applications non légitimes des neurosciences à l’enseignement.
- Applications erronées à l’évaluation des pratiques
Conclusion
Oui, les neurosciences sont à la mode. Tout ce qui est « psycho » ou « édu » est souvent désigné avec le préfixe « neuro ». Nous avons vu que d’une part l’utilisation de concepts cérébraux et d’images du cerveau augmente la légitimité du message (neuro-enchantement), et d’autre part que l’on présente régulièrement des modèles issus de la psychologie comme des résultats venant des neurosciences.
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Repéré depuis http://sydologie.com/2022/01/neuro-education-et-pedagogie-sommes-nous-tous-credules-partie-3-3/
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