S’appuyant sur les recherches les plus récentes des sciences cognitives et notamment des neurosciences, Stanislas Dehaene, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de psychologie expérimentale, nous propose une belle synthèse, très argumentée, sur notre façon d’apprendre, à travers son dernier ouvrage paru en septembre.
Une vision constructiviste et optimiste de l’apprentissage
“Apprendre, c’est construire au sein de notre cerveau un nouveau modèle du monde”. Selon Stanislas Dehaene, nous ajustons en permanence notre modèle mental à notre environnement. Nous nous comportons en permanence en petit scientifique qui teste sa représentation du monde sur ce que nous voyons, nous entendons et ressentons.
Le monde qui nous entoure ne parvient jamais tel qu’il est à notre cerveau. Il est toujours filtré, interprété, déconstruit pour être mieux reconstruit. On pourrait même dire que nous allons davantage à la rencontre des messages qui nous parviennent qu’ils ne viennent à nous.
Les 4 piliers de l’apprentissage selon Stanislas Dehaene
- Pilier n°1 : l’attention
- Pilier n°2 : L’engagement actif
- Pilier n°3 : Le retour sur erreur
- Pillier n°4 : la consolidation
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