Une enquête sur « L’École en 2030 », réalisée en juin dernier auprès de 645 experts internationaux, prédit que les systèmes éducatifs vont évoluer pour devenir des « réseaux d’apprentissage ».
75 % des experts interrogés estiment qu’en 2030, les valeurs les plus importantes seront les compétences personnelles et interpersonnelles. Seuls 42 % d’entre eux pensent que les connaissances théoriques continueront d’être utiles pour les apprenants.83 % des experts croient également que le contenu sera plus individualisé, reflétant les besoins de chaque élève. Une autre constatation clé appuie l’évolution du rôle de l’enseignant vers celui d’un facilitateur d’apprentissage plutôt que d’un maître de conférence.
Ce n’est pas la fin de l’école comme lieu de socialisation mais c’est la fin de l’école forteresse. Elle va devoir s’ouvrir sur son territoire et fonctionner en réseau. Et ça, c’est une bonne nouvelle.
Repéré depuis L’innovation fait partie intégrante de l’avenir de l’éducation, croient des experts | L’École branchée
