L’ISTF, l’institut des métiers du blended learning, publie les résultats de son enquête annuelle menée auprès de professionnels de la formation.
Elle révèle que le recours au télétravail, et au distanciel a été un accélérateur de la digitalisation de la formation.
Face à la Covid-19, 89% des répondants à l’enquête ont indiqué vouloir faire évoluer leur offre vers plus de distanciel ou plus de blended learning.
A la question « Pourquoi passer au digital learning ? », 31 % des acteurs interrogés avancent l’efficacité pédagogique des formations et 29 % la réactivité face aux enjeux business.
Le manque de compétences, de temps ou d’effectifs sont les principaux freins évoqués pour ne pas se lancer dans le digital learning.
S’agissant des facteurs influençant le taux de complétion, la présence d’un tuteur, l’obtention d’une certification ou encore l’objectif de la formation en lien avec des problématiques métiers sont plébiscités.
Consulter les résultats de l’enquête
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Repéré depuis https://www.cap-metiers.pro/Actualites_RSS/23634/Les-chiffres-2021-Digital-Learning.aspx
