14 mars 2023, Open AI rend accessible le nouveau GPT-4 (sur abonnement). Il permet de gérer un contexte de 20 000 mots (50 pages A4, soit 10 fois plus que GPT-3), a des capacités de raisonnement accrues et peut lire des documents PDF ou Word. Ces différentes avancées pourraient se révéler majeures pour l’enseignement, en particulier pour évaluer de manière très individuelle chaque production d’élève, voire même d’agir en tant que prof particulier. Illustration ici.
Un raisonnement plus avancé
GPT-3 n’était pas très doué pour la physique. De manière intéressante, il répondait souvent les mêmes réponses fausses que les élèves (notamment pour des questions qui testent les conceptions erronées fréquentes).
Une possibilité de fournir des feedbacks
Vers des feedbacks encore plus personnalisés
Un véritable prof particulier ?
On a donc vu qu’on pouvait fournir des retours personnalisés et de qualité aux étudiants sur leurs propres travaux. Mais peut-on aller encore plus loin ?
Dans un discours récent, Sal Khan, le fondateur de la Khan Academy, annonce qu’il peut offrir maintenant un coach personnalisé à chaque élève en utilisant la technologie GPT-4 (grâce à un partenariat avec OpenAI). Sans avoir accès à leur nouveau produit spécialement adapté (et appelé Khanmigo), voyons voir ce que GPT-4 peut déjà faire dans sa version standard.
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Repéré depuis https://www.innovation-pedagogique.fr/article15208.html
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