Tous les professeurs que j’ai rencontrés au colloque de Clair 2015 aiment, adorent la #technologie (voir mon billet d’hier). Toutefois, aucun ne croit que la technologie passe avant la mission pédagogique.
Durant le colloque de Clair, j’ai rencontré des élèves qui m’ont expliqué combien ils aimaient tout à coup faire leurs exercices de math ou de français non seulement à l’école, mais aussi à la maison
La technologie ouvre toute sorte de nouvelles perspectives: ludification, classe inversée, cours massif en ligne (#mooc), école en réseau.
Mais peut-on dire que ces changements apportent réellement quelque chose de positif aux élèves?
L’auteur propose trois #livres dont l’un qui met en garde sur la magie technique et demande d’abord des preuves des bénéfices. Les deux autres présentent les bénéfices du numériques. Un bon moyen de se faire une opinion. Même si tout le monde s’accorde que le #numérique est omniprésent et qu’il doit faire l’objet d’#apprentissage.
Repéré depuis blogues.radio-canada.ca
