La neuroéducation en question(s)
Le mercredi 13 février de 14h à 17h au collège du Grésivaudan, place de l’Agora, Saint-Ismier (38)
Neurosciences, sciences cognitives, neuroéducation… ?
Un engouement ? Une révolution ? Une nouvelle mode ?
De quoi parle-t-on exactement et pourquoi en parle-t-on autant actuellement ?
Mais qu’est-ce que les sciences « dures » peuvent bien apporter aux sciences de l’éducation ?
Comment développer les capacités d’attention de nos élèves grâce aux théories présentées en BD par Jean-Philippe Lachaux ? La double tâche est impossible : quelles sont les conséquences de ce constat dans nos classes ?
Steve Masson (président de la société internationale de neuroéducation) donne six conseils pratiques aux enseignants : réactiver sans cesse, espacer les apports, structurer les contenus, entraîner à l’inhibition, initier le transfert, apporter un feedback adapté. Comment mettre en oeuvre ces pistes dans nos cours sans renoncer à notre style d’enseignement ?
Nous conclurons sur une notion qui fait l’unanimité chez les chercheurs en sciences cognitives et en pédagogie : la nécessité de l’éducation et de l’entraînement à l’introspection cognitive. Et on fait ça comment ?
La conférence sera suivie d’un atelier.
Entrée gratuite mais inscription obligatoire à Evelyne Chevigny
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