Pourquoi avoir voulu vous former et vous certifier référent AFEST au vu de votre position à l’Université Safran ?
Afin de déployer le plan de transformation de Safran University, nous avons eu l’idée de formaliser et déployer un plan d’innovations pédagogiques et digitales. Ce plan présente l’avantage de cibler les innovations tant en termes de budget que d’efforts à mettre en œuvre. Plus généralement, il permet de proposer à nos ingénieurs pédagogues et plus largement à nos collègues apprenants et apprenantes une pédagogie innovante et impactante. L’AFEST appartient à ce plan d’innovation et a été retenue par le vaste champ d’opportunités qu’elle offre, plus précisément par sa forte connexion au terrain doublée de sa dimension sociale et d’accompagnement. En résumé, l’AFEST est pour nous une méthode pédagogique d’une grande richesse dont la contribution à nos “voyages d’apprentissage” (c’est ainsi que nous nommons nos parcours multimodaux de nouvelle génération) sera décisive. Elle possède également des dimensions très utiles, selon nous, à l’implication et à la professionnalisation des hommes et des femmes de l’entreprise, transmetteurs de savoirs et accompagnateurs potentiels au sein de nos dispositifs AFEST. Bref, l’AFEST est pour nous un levier très pertinent dans l’émergence et la mise en œuvre de l’entreprise apprenante.
Quels sont les projets de développement de l’AFEST chez Safran ?
Notre approche a consisté dans un premier temps à devenir référents afin de bien comprendre et de maîtriser les concepts, principes et pratiques liés à l’AFEST. Nous avons également pris le temps de faire un panorama de méthodes existantes sur le terrain afin d’assurer une mise en cohérence avec l’AFEST. Cela concerne par exemple les actions de tutorat ou encore le TWI (Training Within Industry) bien développés au sein de l’entreprise. Les discussions sont en cours et permettront de préciser les projets de formation au sein desquels pourrait être intégrée l’AFEST. Nous prévoyons également au travers des connaissances développées d’ajouter cette nouvelle expertise pédagogique à celles proposées par Safran University aux sociétés du groupe qui seraient intéressées par la démarche.
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