Créer un dispositif compliqué pour le seul amour de la prouesse technique ou de l’envie d’être à la mode dessert l’#innovation. A quoi bon imaginer un mécanisme ou logiciel complexe pour décider aléatoirement entre deux possibilités quand tirer à pile ou face peut s’avérer plus simple. De même pour la #formation, pourquoi remplacer des pratiques efficientes par d’autres longues et couteuses à mettre en place ? L’innovation réelle est celle qui apporte un plus (de confort, d’esthétisme, de liens, d’accès, de plaisir, de vitesse…) aux utilisateurs, et non pas le gadget.
Bibliographie
CRISTOL, D. (2014), Former se former et apprendre à l’ère #numérique. Paris : ESF.
CRISTOL, D. (2011), Innover en formation. Dynamiser l’#apprentissage en entreprise. Paris : ESF.
CRISTOL, D. (2011), Management et innovation : 60 nouveaux exercices. Jeux et cas pratiques pour apprendre ensemble. Paris : ESF
