Organisée par #Centre Inffo, la 14e édition de l’Université d’hiver de la formation professionnelle (UHFP) a rassemblé, fin janvier, 750 experts venus débattre sur leurs pratiques et les tendances émergentes. Tour d’horizon de ce qu’il faut retenir de ces trois jours, au cours desquels conférences, tables rondes et ateliers sur la réforme de la formation et les innovations pédagogiques se sont succédés.
Les parcours de formation s’écourtent
L’émergence des terminaux mobiles a bouleversé la manière dont les apprenants « consomment » leur #formation.
L’apprentissage devient informel
Pour répondre aux nouvelles logiques d’#apprentissage, les organismes de formation et les entreprises articulent de mieux en mieux les situations formatives, durant lesquelles les individus apprennent dans un cadre dédié à la formation (en salle de classe, via un module d’e-learning…) et les situations de travail, durant lesquels ils apprennent, de manière informelle et autonome, en se confrontant aux réalités du terrain
La formation est collaborative ou n’est pas
Si elle n’est pas nouvelle, la tendance s’affirme de plus en plus. « Les apprenants souhaitent apprendre de manière collective. Grâce aux outils du digital, on voit apparaître de nouvelles formes d’apprentissage collaboratives comme les MOOC, les forums, les communautés… »
L’écosystème se serre les coudes
La succession des réformes a forcé les acteurs de la formation à se parler et, a fortiori, à se comprendre. Aujourd’hui, ce rapprochement se traduit par des partenariats, qui se multiplient. « A l’échelle d’un territoire, les réseaux s’organisent pour travailler main dans la main
