Ces concepts sont selon nous si importants que nous en avons fait un incontournable dans notre cycle certifiant “Formation de formateur multimodal”. Comment peut-on comprendre ce qui est en jeu aujourd’hui dans une formation sans garder en toile de fond ces repères conceptuels ?
1- La déstructuration-restructuration des connaissances (ou le concept clé du constructivisme) – cliquez ici.
2- Le tâtonnement expérimental (ou comment faire de l’expérience une réelle activité apprenante ?) – cliquez ici.
3- Le sentiment d’efficacité personnelle (ou l’importance de la croyance dans ses capacités) – cliquez ici.
4- Le Conflit Socio Cognitif (ou le concept clé du socio-constructivisme) – cliquez ici.
5- L’individu-Plus (au-delà du connectivisme) – cliquez ici.
6- Le modelage (ou comment apprendre en observant ?) – cliquez ici.
7- L’apprenance (ou comment évaluer les dispositions à apprendre d’une personne ?) – cliquez ici.
8- La dynamique de groupe (essentiel pour mieux comprendre tout ce qui se joue en présentiel)- cliquez ici.
9- La théorie de l’enquête – cliquez ici.
10- ZDP et étayage – cliquez ici.
11- La théorie de l’autodétermination – cliquez ici.
12- L’autoformation – cliquez ici.
13- La subjectivation – cliquez ici.
