Comment intégrer l’intelligence artificielle (IA) pour concevoir des formations ? S’agit-il d’individualiser le parcours en adaptant le contenu en temps réel ? Plusieurs retours d’expérience ont été présentés lors du Digital learning day, le 22 juin.
Quel peut être le rôle de l’IA dans la conception des formations, par rapport à celui des experts pédagogiques? Cette question était posée lors de la conférence intitulée « Bâtir une stratégie d’appropriation de l’IA en formation ». Sur des thématiques très spécifiques, propres à l’entreprise, l’IA n’aura rien à apporter. « En revanche, sur des sujets « génériques » – compétences comportementales, académiques – sur lesquels il existe déjà un corpus important, l’IA peut être utile pour synthétiser ce qui existe », explique Son Ly, spécialiste en sciences cognitives et directeur de Didask, une plateforme e-learning utilisant une IA pédagogique. Quelle place reste-il alors à l’expert ?
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