Pédagogie

La période post-covid nous démontre que les habitudes de la population ont changé, et force est de constater que les besoins en formation n’échappent pas à cette tendance. L’ESPP recourt [...]

Comment créer un scénario pédagogique sans se casser la tête ? Et si vous essayiez avec une carte mentale XMind ? Avec en prime une carte en téléchargement gratuit. Voici [...]

Depuis les années 1990, la formation tout au long de la vie est toujours davantage considérée comme un levier majeur de croissance économique et d'employabilité. Parallèlement, l'accélération des rythmes de [...]

Le Carrefour de l’innovation pédagogique se déroulera sur le salon Educatec-Educatice du 30 novembre au 2 décembre 2020. Pour notre 4ème édition, nous lançons un nouvel appel à participation, ouvert [...]

Principe pédagogique L'enseignant propose à ses étudiants la réalisation d'un projet. Dans ce cadre, l'étudiant construit ses apprentissages. L'enseignant supervise les travaux des étudiants, il a un rôle d'accompagnateur en fournissant les [...]

Un regard plus collectif sur le travail peut il transformer l'individualisme ? Et si la compétence était un faux ami ? À en croire le pape des référentiels de compétence [...]

Dans le secteur du Jeu vidéo, l’ouvrage « L’art du Game Design » (nouvelle édition le 09/03/2022) est très largement considéré comme une bible. Cet ouvrage sera indispensable à tout game designer [...]

L’objectif de cette journée est de donner une visibilité étendue de l’ensemble des modalités existantes en matière de ludopédagogie, tant classiques qu’innovantes (malle pédagogique, simulateurs, learning serious game, jeux sérieux [...]

Une interaction se définit comme « une action réciproque de deux choses, de deux personnes ». En pédagogie, ce sujet a été étudié sous plusieurs angles et a donné lieu [...]

C’est assez prodigieux d’avoir une vision aussi techo-centrée de l’éducation, du système éducatif et de l’innovation pédagogique. Au delà de ça, tout est contestable dans cette tribune. D’abord, je me [...]

De la base de connaissances au « jeu d’évasion » Introduction Qu’est-ce que ces cartes ont en commun, me direz-vous, en dehors du fait qu’elles sont nouvelles? Toutes ces cartes exigent un [...]

L’apprentissage par la pratique Dans l’apprentissage actif, c’est-dire par la pratique, l’apprenant est acteur des interactions faites avec les supports d’apprentissage. Le degré d’activité peut être différent d’un support à [...]

Comment apprend-on ? Comment permettre aux élèves de développer des stratégies d’apprentissages efficaces ? Les mécanismes de la mémorisation, de l’attention, ou de la motivation gagneraient davantage à être connus, ainsi cette [...]

Bien parler pour un formateur, c’est malheureusement ne pas trop s’attarder sur ce qui a été rédigé en amont pour être attentif aux réactions de son auditoire. Le formateur ne doit [...]

Avec l’âge et l’expérience, viennent un ensemble de croyances, d’habitudes, de certitudes même ! L’adulte a un vécu individuel important et des acquis scolaires différents de ceux des autres adultes. [...]

Marie Soulié nous permet de découvrir depuis quelques semaines un livre, qui propose entre témoignage et conseils pratiques, de découvrir la classe inversée, découvrir son cheminement, ses essais et erreurs [...]

Les compétences transversales regroupent les capacités applicables à différents métiers et secteurs d’activités. De leur côté, les compétences transposables correspondent à des aptitudes pouvant être utilisées dans différents emplois d’un [...]

Michel Barabel est un expert reconnu de la formation et de l’innovation managériale en entreprise. Il est l’auteur ou le co-auteur d’une vingtaine d’ouvrages. Le dernier en date, coécrit avec Jérémy [...]

Le formateur est par nature polyvalent : il doit en permanence s’adapter aux différents publics et circonstances. De même, il se fait aussi accompagnateur, coach, mentor, animateur, facilitateur… Mais il [...]

Les inscriptions aux « Innovantes de la formation 2022 » qui se dérouleront les 13 et 14 septembre à Pessac, sont ouvertes. Six ateliers seront mis en place pour valoriser les projets [...]

La classe virtuelle est l’une des modalités d’apprentissage à distance qui sont les plus plébiscitées par les entreprises : elle est bien commode pour faciliter l’organisation des formations, toucher un [...]

Une série de plusieurs podcasts pour permettre à toutes les personnes qui le souhaitent de faire du temps de la formation des situations engageantes d’apprentissage. L’espace apprenant d’apprentissage favorise la [...]

Une série de plusieurs podcasts pour permettre à toutes les personnes qui le souhaitent de faire du temps de la formation des situations engageantes d’apprentissage. L’interview est une activité d’apprentissage [...]

L’ambition de l’ouvrage Enseigner aux élèves comment apprendre qui vient de paraître aux Éditions Nathan, dans la collection Du Labo à la classe, est de contribuer à la réussite de [...]

Yvonne Hagnauer, c’est qui ?! Yvonne Hagnauer, née à Paris le 9 septembre 1898 et morte en 1985 à Meudon, est une pédagogue et institutrice française. En 1941, avec son mari Roger [...]

Concevoir et implanter un dispositif d’aide à a réussite, comme tout dispositif pédagogique, n’est pas une mince affaire. Ce l’est encore davantage lorsqu’il s’agit d’un changement de grande envergure, c’est-à-dire [...]

Les clefs pour éviter l'illusion de maîtrise de l'apprenant et bien le former Qui n’a pas déjà tenté de mémoriser un cours ou un dossier important en le lisant plusieurs [...]

L’apprentissage collaboratif et l’apprentissage coopératif sont souvent confondus, alors qu’il s’agit bel et bien de deux types d’apprentissage distincts. Voici ce qu’ils ont en commun et ce qui les différencient! [...]

Et Ivan Illich, quelles sont ses propositions pour changer la pédagogie ? Ivan Illich propose de renouer avec les capacités naturelles d’apprentissage de chacun, qui continuent de se manifester en [...]

L’appel à déserter d’étudiants d’AgroParisTech ou la récente tribune d’étudiants des Écoles Normales supérieures le démontrent avec force : les nouvelles générations se satisfont de moins en moins des cursus scientifiques actuels. Elles ne [...]

Comment permettre à un-e jeune d’apprendre un métier qui n’existe pas encore ou comment s’y prendre pour enseigner de manière crédible et intéressante un métier voué à disparaître dans quelques [...]

De l’acte de présence à la présence rayonnante Selon l’angle choisi, la présence dispose d’une influence sur les situations vécues ensemble relativement à l’apprentissage. Être attentif à ce que l’on [...]

D’après la théorie de Knowles, l’adulte est un apprenant autonome. Les adultes prennent l’initiative de diagnostiquer leurs propres besoins et de mener un apprentissage autodirigé (Knowles, 1973). Dans ce type d’apprentissage, [...]

La déconstruction Et si l’idée de désapprentissage s’inscrivait dans la poursuite du mouvement philosophique de « déconstruction » initiée par Jacques Derrida ?  Ce mouvement vient interroger tous les concepts et les [...]

Les formations à distance, sous forme d’e-learning ou de classes virtuelles, vous en avez ras-la-casquette ? Tour d’horizon des pratiques qui feront de vous le pire digital learning manager. Plus [...]

On entend souvent parler de classe virtuelle mais qu’est-ce que c’est ? C’est le fait de réaliser sa classe en présentiel mais par le biais d’un outil de visioconférence? Il [...]

Ellen Key, c’est qui ?! Ellen Key (1849-1926) est une pédagogue et écrivaine suédoise qui a marqué l’histoire de l’éducation en Suède et à l’international. Posture nouvelle pour l’époque, elle prône une [...]

1-  Les dispositifs d’engagement centrés sur le plaisir d’apprendre Le quiz et plus largement la ludopédagogie Les pédagogies actives Le soin apporté aux environnements d’apprentissage 2-  Les dispositifs d’engagement centrés [...]

Le scénario permet de détailler toutes les scènes de la vidéo  La qualité de la vidéo réside dans plusieurs éléments, dont le scénario. Si l’histoire répond à toutes les attentes, [...]

Johann Heinrich Pestalozzi, c’est qui ?! Johann Heinrich Pestalozzi est un pédagogue Suisse-allemand qui a vécu entre 1746 et 1827. Enfant, il accompagne souvent son grand-père pasteur dans les écoles de [...]

Avouez que vous seriez prêt.e à vous damner pour obtenir la formule magique qui permettrait à vos formations de flirter à coup sûr avec des taux de complétion (allez, soyons [...]

Si vous êtes intéressé par les contenus présentés, suiviez les liens : Comment le blog s’intègre dans mon activité professionnelle La pédagogie ouverte présentée à partir d’un exemple … ————— [...]

András Pető, c’est qui ?! András Pető, né le 11 septembre 1893 à Szombathely en Hongrie d’une mère professeur et mort le 11 septembre 1967 à Budapest (oui, oui, il [...]

Les neurosciences sont là pour nous le signaler : les prises de notes lors des apprentissages nous permettent une meilleure attention et focalisation favorisant le processus de mémorisation. Chaque fois que [...]

Les outils digitaux transforment progressivement l’apprentissage. Ils ont contribué à l’émergence du collaborative learning. Concrètement, il s’agit d’apprendre avec et grâce aux autres. L’objectif est de privilégier les échanges entre [...]

Edgard Morin  a 101 ans d’expérience  sur son CV. Il a été résistant pendant la deuxième guerre mondiale. Il est docteur honoris causa de 38 universités, auteur d’innombrables textes et d’une œuvre sur [...]

Friedriech Fröbel, c’est qui ?! Friedriech Fröbel est un pédagogue allemand né en 1782 et mort en 1852. Il est particulièrement célèbre pour être l’inventeur des Kindergarten, valorisant l’importance de la [...]

Ce chapitre articule le travail de conception d’un artefact ou d’un dispositif techno-pédagogique avec la conduite d’une recherche portant sur les caractéristiques de ce dispositif ou ses effets sur le [...]

Contenus sur étagère : des formats adaptés à chaque type de formations Développer un catalogue de formations qui assure une montée en compétence rapide des collaborateurs : tel est l’un des objectifs de toute organisation. [...]

Depuis quelques années, nous observons que l’audio est un format qui prend de plus en plus de place dans notre quotidien, que ce soit via des services de streaming, des [...]

Les questions essentielles à vous poser pour bien évaluer l'acquisition d'une compétence 1. Quelle compétence tester : un objectif précis est un objectif évaluable Admettons que vous vouliez que vos [...]

Les 3 dimensions de l'efficacité pédagogique Tout d'abord, il faut savoir que l'efficacité pédagogique n'est pas une grandeur unique. La recherche scientifique la sépare généralement en 3 dimensions : le [...]

Comment accompagner les apprenants avant, pendant et après une formation ?  La notion d’accompagnement en formation tient aujourd’hui une place importante dans le choix d’un programme d’apprentissage. Comment motiver les apprenants [...]

Un serious game est un jeu-vidéo adapté à une problématique métier. Destiné aux employés d’une entreprise, il leur permet d’acquérir de nouvelles compétences en simulant une ou plusieurs situations. Pour [...]

Approche méthodologique et premiers résultats exploratoires. L’enquête est basée sur un corpus de 50 enseignants dont les pratiques personnelles ont été observées durant un mois par des étudiants de licence [...]

L’usage courant du terme médiation renvoie aux entremises destinées à mettre d'accord, à concilier ou à réconcilier des personnes, des partis ou des États. Dans le domaine juridique, c’est une [...]

Qui n’a pas envie de dynamiser sa formation ou son cours afin d’instaurer un environnement propice à l’apprentissage ? Y a-t-il des recettes pour empêcher la démotivation des participant·e·s à nos [...]

L’ancrage intervient à la suite d’une formation afin d’accompagner l’apprenant dans la consolidation de ses acquis. Conseil de rédaction Éviter les mots trop catégoriques. Utiliser des phrases simples Éviter les questions [...]