Avec le numérique de nouvelles perspectives s'ouvrent à l'enseignant qui peut utiliser de nouveaux outils, des ressources numériques pour scénariser ses séances et créer des conditions et des situations d'apprentissage [...]
Aujourd’hui, je vous propose de revenir brièvement sur la théorie des buts d’accomplissement, une théorie de psychologie de la motivation que je trouve super pour comprendre l’#apprentissage en ligne, et [...]
Before there was language, we had images. Though today we express ourselves through words and writing, our ancient ancestors would communicate through symbols and drawings. And despite the flexibility of [...]
Gamification, serious game, game based learning, immersion… A quoi ça sert ? Aujourd’hui, quand on travaille dans la formation, on nous parle de gamification, de serious game, d’immersion. Mais que [...]
Il ne suffit pas de créer un espace en ligne, un réseau social, ou un environnement personnel d'apprentissage et d’en maîtriser les fonctionnalités pour débuter une e-communauté, il s'agit surtout [...]
Des machines capables d’interpréter les émotions humaines offriraient un service sur mesure à leurs utilisateurs. Les possibilités sont notamment fécondes pour l’avenir de l’automobile. L’#intelligence artificielle n’étant pas un état [...]
L’excellent blog Mind Hacks nous livre un excellent article du psychologue Tom Stafford (@tomsafford) – publié originellement dans The Conversation – à propos des exercices d’entraînement cérébral. Il y présente [...]
La mémoire est un des piliers de l’apprentissage. Pourtant, son fonctionnement est parfois peu connu des enseignants et des formateurs. Avec ce nouveau dossier, nous vous présentons toutes les semaines [...]
On assiste depuis quelques années à une véritable transition numérique qui a bouleversé l’écosystème de la formation et les méthodes pédagogiques pour laisser place au digital-learning. Ce passage à l’ère [...]
Michel Serres et Bernard Stiegler analysent dans cet entretien réalisé par le magazine "Philosophie" le rôle et l'impact de la révolution #numérique sur les usages et les modes de diffusion [...]
"Soyez créatifs", "Soyez ingénieux" ... tous ces mots, peut-être les avez-vous entendus un jour avec votre patron, ou au sein d’un département de marketing, au cours du lancement d’un nouveau [...]
#Storytelling. Ce mot, vous le voyez partout… Tout le monde en parle. Tout le monde écrit sur le sujet. À ce qu’on dit, vos articles vont devenir spectaculaires si vous [...]
Les formes et les enjeux de l’écriture de soi sont au programme du français en 3ème. Sur le site de l’académie de Lyon, Thibaud Hayette propose de les explorer par [...]
La culture digitale en images de Agence Angie Repéré depuis La culture digitale en images
Le logiciel ultrasophistiqué décrypte les émotions que ressentent les élèves et détermine s’ils sont heureux ou neutres. L’objectif? Leur proposer des cours plus adaptés et éveiller leur curiosité. «Il est [...]
Sommes-nous dans un régime post-vérité ? L’article de Katharine Viner nous explique qu’à l’heure des réseaux sociaux, la vérité ne compte plus. La journaliste prend notamment l’exemple du Brexit détaillant [...]
Une récente étude de l’OCDE pointe du doigt les profondes différences d’utilisation d’internet à la maison de la part des adolescents suivant leur pays d’origine. Les nations les plus riches [...]
L’école est de plus en plus soupçonnée de « tuer la créativité ». Parmi les mythes qui traversent les institutions académiques, il en est un particulièrement tenace et toxique : [...]
Le portail de l’Economie et des Finances a inauguré en juillet 2016, un lexique de l’innovation avec 31 mots et expressionsque l’on retrouve de plus en plus dans la vie [...]
De nombreuses études ont montré que lire sur un écran est fatiguant pour les yeux mais aussi que la mémorisation des informations est plus difficile que lorsqu’on lit sur papier. [...]
Alors que l’intelligence artificielle et la robotique impriment des changements systémiques sur le marché du travail, éducation et formation professionnelles doivent évoluer pour aider les travailleurs à tirer le meilleur [...]
Avec ce nouveau livre blanc, nous inaugurons une nouvelle série centrée sur les apports des théories issues des neurosciences pour faciliter l’apprentissage. Pour ce premier opus, nous avons choisi d’explorer [...]
Nous sommes de moins en moins au courant de ce que nous ignorons. Internet est un endroit tellement gigantesque qu’on en ignore la taille (certains spécialistes parlent d’un milliard de [...]
Le son la musique, l’effet sonore dans l’apprentissage sont porteurs d’un immense potentiel. Il est possible de profiter de l’impact du son et de la puissance de l’émotion musicale dans [...]
Les stagiaires qui arriveront à la rentrée dans vos séminaires auront cherché tout l’été des petites bestioles dans une réalité augmentée particulièrement addictive. Par ces expériences, leurs cerveaux et leurs [...]
Voilà un titre pour le moins accrocheur. C’était celui d’une présentation faite par le Dr. Paul Cisek le 17 mars dernier à l’Université du Québec à Montréal, dans le cadre [...]
Bien qu’il ait souvent lieu collectivement, que ce soit à l’école, à l’université ou encore lors d’une formation professionnelle, l’apprentissage est un processus extrêmement personnel. En effet, chacun possède ses [...]
Avant les vacances, une réflexion sur l’ « Education nouvelle », qui apparaît dès le début du 20ème siècle, se structure en 1921 au Congrès de Calais et fait [...]
Une présentation des principes du #mind mapping faite par Pierre Mongin, le pionnier du mind-mapping en France. La présentation est réalisée avec le marqueur digital intelligent SmartMarker Equil. [...]
Pour quoi utiliser des vidéos en formation ? Les vidéos constituent un outil puissant pour véhiculer un message pédagogique ainsi que pour illustrer et souligner des parties de cours. "UNE [...]
Samedi 28 mai, les Savanturiers, le CRI (Centre de recherches interdisciplinaires) et le CRAP-Cahiers pédagogiques organisaient une matinée de conférences sur les #neurosciences et la pédagogie. Pascale Toscani, chercheure en [...]
La vidéo est destinée aux élèves et leur permettra de découvrir une technique d'organisation et de mémorisation des idées. Repéré depuis Portail Skoden pour la formation ouverte et [...]
The Neuroscience of Learner Engagement Infographic Needless to say, if you want to launch a successful learning platform, you need to make sure your employees will actually use it. As [...]
14 nouveaux vidéocasts pour mieux communiquer à l’ère du digital avec Anne-Laure Fayard. Anne-Laure Fayard intègre la CrossKnowledge Faculty. Son objectif : démontrer que la technologie doit faciliter la communication, [...]
Des chercheurs français ont enfin découvert comment deux structures cérébrales communiquent durant le sommeil pour « consolider » les souvenirs. Apprendre en dormant, ça marche : vous tentez de retenir [...]
Trop souvent limitée à sa mesure par le quotient intellectuel (QI), l'intelligence est pourtant un sujet très vaste et diversifié. En 1983, Howard Gardner, un psychologue du développement, énonçait sa [...]
Collaborative learning : quelle définition pour cette méthode de formation ? Selon Albert Bandura, un psychologue canadien, le collaborative learning est la capacité d’apprendre avec et grâce aux autres. On [...]
Que faire avec le mindmapping en formation ? Voici une liste de 20 suggestions et des liens qui renvoient vers des exemples Le Mind mapping : le couteau suisse de [...]
Comment se tenir face à un groupe ? Faut-il être assis ou debout ? Quelle est la bonne distance par rapport à la classe ou aux participants ? Quelle place [...]
Le tuteur à distance est un accompagnateur, c’est-à-dire qu’il va avec l’apprenant. Lors de ce cheminement, le #tuteur peut se placer de différentes manières par rapport à l’apprenant, à côté, [...]
L’#attention désigne le fait de pouvoir concentrer volontairement l’esprit sur un objet déterminé. Variable selon les personnes et évolutive au fil des générations, l’attention semble de plus en plus difficile [...]
La résistance est un terme électrique qui dénote la surchauffe, la surcharge. Il serait aussi possible d’évoquer le goulet d’étranglement, le trop plein. Les promoteurs de changement évoquent l’idée de [...]
Aimeriez-vous savoir ce qui se produit dans le cerveau de vos élèves lorsqu’ils apprennent ? Aimeriez-vous connaître les effets qu’ont vos interventions pédagogiques sur le cerveau de vos élèves ? [...]
Les formations en ligne sont souvent vues comme rébarbatives par les employés. Les entreprises se rendent alors compte que la ludification de leur formation e-learning est indispensable. Les chiffres l’attestent, [...]
Les dispositifs d’apprentissage numériques portent avec eux la promesse d’un accès à des contenus éducatifs pour tous. Si le nombre d’inscrits croit d’année en année dans le monde, les concepteurs [...]
Apprendre en continu pour suivre l’évolution permanente des métiers Avec la révolution numérique, on assiste simultanément à la destruction d’un certain nombre d’emplois et à la création de nouveaux métiers [...]
L’objectif ultime du social learning c’est de rendre l’entreprise apprenante en y construisant des réseaux sociaux d’apprenants dans lesquels les apprentissages se produisent naturellement et s’enrichissent des apports de chacun. [...]
Qu’est-ce que le social Learning ? Le #social Learning selon Albert Bandura se définit comme « la formation qui se produit lorsque nous observons et reproduisons les comportements [...]
Comment bien comprendre et utiliser la société numérique actuelle et à venir ? IonisX, la plateforme d’enseignement supérieure propose un mooc stratégique qui a retenu l’attention d’INfluencia. Décryptage par un [...]
Dans la société de l’image et de l’instantané, les jeunes générations ont les pensées « kaléidoscopes ». Ils peuvent tout faire en même temps… regarder un film sur YouTube, parler [...]
Produit par JeuxJeuxJeux.fr
Reconnu comme l’un des plus grands neuroscientifiques de notre époque, John Medina démystifie certaines de nos idées reçues concernant le fonctionnement du cerveau et nous livre de nombreux conseils, non [...]
Le mythe du « natif du numérique » (digital native) émerge en 2001 sous la plume du chercheur américain Marc Prensky dans un article publié en deux volets intitulé« Digital [...]
...et voilà, terminé le Dictionnaire de la Formation, que vous pourrez retrouver en version complète ci-dessous. Pour une bonne visualisation, la double page est conseillée. Retour donc à l'actualité, même [...]
Jamais l’homme n’a autant communiqué et écrit : courriels, textos, messages instantanés, tweets, statuts Facebook, échanges sur les forums, etc. Une langue nouvelle, exponentielle s’installe : elle agrège des paramètres [...]
Le laboratoire Recherche & Développement d'Icademie présente son dernier article de recherche. Dans ce travail, nous avons cherché à comprendre comment déceler les besoins en accompagnement des apprenants grâce à [...]
Les émotions décrivent des réactions complexes qui affectent le corps et l’esprit d’un individu lorsque ce dernier est confronté à des stimuli internes ou externes. Les réactions incluent à la [...]
En 2000, la #mémoire immédiate permettait de capter un message durant douze secondes. En 2013, cette durée chute à huit secondes. L’attention d’un poisson rouge est estimée, elle, à neuf [...]
La pédagogie perceptive s’intéresse au corps, aux gestes, à leur mémoire et à leurs traces. A force d’habitudes de réalisation corporelles nous emmagasinons des gammes d’action, des pensées et croyances [...]
Comprendre le conditionnement de la pensée Il est temps de se libérer de l'emprise de ce conditionnement qui contrôle les gens à être les esclaves de ceux qui contrôlent votre [...]
Contrairement à l’idée dominante qui assimile l’apprenant à une cruche vide qu’il suffirait de remplir, la recherche de pointe en éducation a depuis longtemps démontré que la participation active de [...]
Les forums sont très fréquemment utilisés dans les formations en ligne bien qu’il soit remarquable qu’ils n’aient plus vraiment la côte auprès des adolescents et des jeunes adultes. Ces derniers [...]
1 Parce que nous naviguons dans un océan d’incertitude Lire : sérendipité posture nécessaire et Edgar Morin : Les Sept savoirs nécessaire à l’éducation du futur 2 Parce que, selon [...]
L’appropriation des savoirs est un processus de longue haleine tout au long duquel le rôle de l’enseignant en lui-même se voit parfois limité. Si, comme l’a dit Philippe MEIRIEU : [...]
Le 26 novembre 2015, un colloque organisé par Apprendre & Réussir, fonds de dotation créé par le Foyer de Cachan, a réuni des spécialistes (historiens, enseignants, philosophes, chercheurs….) sur le [...]
La gamification, ou ludification, est un procédé éducatif qui a fait ses preuves. Pourtant, il est encore rarement utilisé en France. De manière générale, la #gamification se définit comme le [...]
Le 26 novembre 2015, un colloque organisé par Apprendre & Réussir*, fonds de dotation créé par le Foyer de Cachan, a réuni des spécialistes (historiens, enseignants, philosophes, chercheurs….) sur le [...]
Sans «engagement» de vos utilisateurs, tous vos efforts et toutes vos nuits derrière votre écran, n’auront servi à rien. Triste, n’est pas? Il existe certaines techniques redoutables pour augmenter considérablement [...]
Cela ressemble à une partie de colin-maillard, mais c’est un cours de lecture. A tâtons, ces élèves de maternelle apprennent à lire avec leurs doigts. En plus de leurs oreilles [...]
Repéré depuis Co apprentissages entre humains et machines en neurofeedback et interfaces cerveaux machines - YouTube
CONTACT INFO
27bis boulevard Diderot
Phone: +33 9 72 42 03 31
E-mail: contact@staging.digital-learning-academy.com
Web: ILDI
© Copyright 2024
| ILDI |
Tous droits réservés | ILDI 27bis Bd Diderot – 75012 PARIS | Site hébergé chez Digital Seeder