Le changement grâce à la Ludopédagogie
« En quoi l’apprentissage par le jeu produit des acquis transposables au contexte professionnel ? »
Comme j’avais repris les études tout en exerçant ma profession de formateur, je pouvais accéder, en même temps, aux concepts fondamentaux de la pédagogie et à la réalité de l’entreprise ; et pour répondre à la question j’ai utilisé une mission qui m’était confiée par une entreprise industrielle :
Former et accompagner une équipe de production (cadres, techniciens et opérateurs) dans la mise en place de nouvelles règles de travail, dans le but d’améliorer l’hygiène, la sécurité, l’ergonomie et donc la productivité de l’atelier
(les connaisseurs reconnaîtront ici la méthode appelée « 5S »).
Sous la direction de Jean-Pierre Astolfi (éminent chercheur, que je considère le plus grand spécialiste de la pédagogie de l’erreur) j’ai commencé ce travail de recherche en me concentrant sur les éléments qui créent l’apprentissage, mais finalement je me suis rendu compte que la réponse à la question se trouvait plutôt dans les mécanismes relationnels de l’entreprise.
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Repéré depuis https://www.learningbydoing.fr/le-changement-grace-a-la-ludopedagogie/
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