BYOD : utilisez les appareils personnels des élèves

 L’utilisation d’un appareil numérique connecté, valorise et motive l’élève. Ce dernier, qui possède un ou plusieurs terminaux, est généralement fier de la maitrise de ces derniers et motivé par les possibilités offertes. Généralement, l’adolescent entretient une relation affective avec leur appareil et il est heureux de pouvoir s’en servir en classe, cela le motive et permet d’atteindre les objectifs plus rapidement. De plus, sa maitrise du numérique, souvent plus poussée que celle de l’enseignant, lui permet de se valoriser, de montrer d’autres compétences et de les partager. Le rapport entre l’élève et l’enseignant s’équilibre puisqu’il y a un partage d’expérience et de savoir-faire. Le rapport entre élèves se modifie puisque l’on assiste à des échanges techniques, des expériences entre pairs.