Cet ouvrage, co-écrit avec Margarida Romero et avec la contribution de Thierry Vieville paraîtra le 8 octobre 2020. En 9 courts chapitres, nous tentons de déconstruire 9 mythes sur l’apprentissage par le jeu.
Sanchez, E., & Romero, M. (2020). Apprendre en jouant. Paris: Retz.
SOMMAIRE
Introduction
Chapitre 1 : Le jeu est une idée nouvelle
Chapitre 2 : Le jeu est une ruse pédagogique
Chapitre 3 : Le jeu, c’est surtout pour les enfants
Chapitre 4 : La ludicisation permet d’améliorer les apprentissages
Chapitre 5 : Le jeu est une activité solitaire qui privilégie la compétition
Chapitre 6 : On apprend surtout des connaissances procédurales en jouant
Chapitre 7 : Les jeux, c’est pour apprendre ou enseigner, pas pour évaluer
Chapitre 8 : L’intelligence artificielle va permettre de remplacer les enseignants par des jeux
Chapitre 9 : On apprend (mieux) en jouant
Conclusion
Résumés
Références
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Repéré depuis https://www.lip-unifr.ch/2020/09/18/apprendre-en-jouant/
