Voici une ressource pédagogique de qualité, accessible à tous et proposée comme aide pédagogique pour les profs de Polytechnique Montréal, une école affiliée de l’Université de Montréal.
Vignettes de pédagogie active
- Tournoi Approfondissement des apprentissages dans un contexte compétitif
- Cartes conceptuelles Organisation visuelle de l’information pour mieux l’intégrer
- Exposé par les pairs Présentation pour mieux comprendre et vulgariser
- Questions à foison Utilisation rapide de l’information nouvellement acquise
- Un-Deux-Tous Processus de réflexion/discussion en trois étapes
- Tutorat Deux à deux, on s’entraide
- Aujourd’hui, j’ai appris… Exercice d’identification des apprentissages réalisés
- Buzz-groupe Échanger pour mieux comprendre
- Tournante Échanger pour mieux comprendre
- Étude de cas Dans la vraie vie, comment fait-on ?
- Panel Qu’est-ce que les nouveaux experts en disent ?
- Toile de questions Construction visuelle collaborative d’éléments à clarifier ou à réviser
- La minute de réflexion Exercice de synthèse court, direct et efficace
- Questionnaire sur les connaissances antérieuresQuestionnaire de vérification des acquis antérieurs
- Énigme à résoudre Élémentaire mon cher Watson !
- Matrice plus ou moins (+/-) À la croisée des chemins
- Quoi, comment et pourquoi? Contenu, forme et fonction d’un message
- Débat Avec qui es-tu d’accord ?
- Ressources du milieu On sort !
- Billet d’entrée D’où partons-nous ?
- Apprentissage coopératif Apprendre seul c’est bien, mais en groupe c’est mieux !
- C’est quoi le problème ? Problème A = Méthode A et Problème B = Méthode B
- Dans tes mots Exercice de vulgarisation pour un public ciblé
- Dilemmes éthiques Le poids des valeurs
- Évaluation de ses habiletés À quel point es-tu confiant ?
- Grille « pour ou contre » Les deux côtés de la médaille
- Jeu de rôle – Technique centralisée Moi, Léornard de Vinci, je…
- Jeu de rôle – Technique de l’aquarium Moi, Léornard de Vinci, je…
- Journaux d’apprentissage Lis et réagis !
- Pecha Kucha Top Chrono !
- Point à clarifier Un point m’embrouille…
- Profils admirables Rôles modèles inspirants
- Prospectus pour le cours Exercice de préparation et de planification
- Quatre coins Explorons les 4 coins d’un sujet
- Questionnement Quand simplicité et efficacité vont de pair !
- Rallye Photo Cherche, trouve et clique !
- Simulation Faire comme si c’était la réalité
- Sondages d’opinion Ça ne prendra que 5 minutes…
- Tableau vivant Action, on tourne !
- Laboratoire Apprendre en faisant
- Quiz en ligne Évaluation virtuelle
- Questions d’examen C’est ça que tu devrais savoir !
- Démonstration Il faut voir pour comprendre !
- Graffiti collectifConstruction collaborative de solutions en groupe
- Baladodiffusion Alpha Bravo Charlie
- Exemples d’application Dis-moi à quoi ça sert
- Ateliers pratiques Allons-y, on essaye !
- Interview Bonjour ! Première question
- Interruptions intelligentes Qui, quoi, quand, comment et pourquoi ?
- Télévoteurs Devoir de citoyen, on vote !
- Documentation trouée Qu’est-ce qui manque ?
- Correction par les pairs C’est bon ou pas ? Pourquoi ?
- Superlatifs Le +
- Socrative Évaluer en temps réel
- Symposium La force de l’ensemble
- Liste ciblée En quelques mots, voilà ce qu’il faut retenir
- Solutions documentées Explique-moi comment et pourquoi tu le fais
- Chasse aux idées fausses Vos préconceptions sont-elles exactes ?
- Carte heuristique Montre-moi à quoi tu penses
- Les indices Différencier pour mieux motiver
- Les bombes Formule explosive !
- Chaise de l’auteur J’aimerais avoir votre opinion !
- Dialogues inventés Je dis, tu dis, ils disent…
- Le bon mot Si tu devais me résumer ça en un mot… Et pourquoi ?
- Étude expérimentale Expérience en laboratoire : de son élaboration à son application
- Mémos d’analyse Analyse-moi ça
- Analogies approximatives C’est quoi ta métaphore ?
- Blogue Information continue
- Résumé en une phrase Fais ça court
- Brise-glace Faire les premiers pas
- Le Stage Je pratique !
- Comparaison des notes personnelles Je note, tu notes, puis nous notons!
- L’entretien en tête-à-tête Discutons, en tête-à-tête!
- L’entretien collectif Discutons, ensemble!
- Tapis de tri Classer les données
- Autobiographies ciblées Parle-moi de toi !
- Équipe de réaction Une équipe au nom de tous!
- Questions guidées Qui ? Quoi ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?
- Ligue d’improvisation Prêt pas prêt, j’y vais!
- Profils d’apprenants Toi, comment t’apprends ?
- SVA Ce que je sais, ce que je veux savoir et ce que j’ai appris
- Organisateur de séquences Tout d’abord, ensuite et finalement!
- Objectifs classés Top 3
- Le conseil de coopération Une prise de parole polygérée!
- Exercices répétés La répétition mène à la perfection
- Inventaire de concepts Est-ce que tu maitrises mieux les concepts à la fin du cours qu’au début ?
- Séance d’affiches Livrer un message
- Phillips 6.6 Six personnes, six minutes!
- Portefolios annotés Montre-moi ce que tu sais, ce que tu en penses et pourquoi !
- Recherche guidée Je cherche, donc je trouve !
- Vidéo d’expert Qu’est-ce qu’en disent les experts ?
- Listes d’intérêts et de compétences À quel point ça t’intéresse ?
- Racine carrée (ou Puzzle) Partage des connaissances : 2 temps, 2 manières
- Création visuelle Construis-moi ce que tu as appris !
- Plénière Échanger pour mieux comprendre
- Rétroaction vidéo Apprendre et comprendre en se regardant et en s’écoutant
- Matrice de la mémoire Mettre en relation des apprentissages
- Classer les concepts C’est le temps de faire un peu de ménage
- Le Forum de discussion Une foule d’idées ou un fil d’idées ?
- Billet de sortie Mesure instantanée de la compréhension
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Repéré depuis https://cursus.edu/articles/43994/100-activites-generiques-de-pedagogie-active-fiches-completes-gratuit
