Dis Monsieur Cadbury tu pourrais pas les faire un petit peu plus courte les méthodes pour concevoir de la formation ?
- Issues de méthodes informatiques (RAD, SCRUM…), les méthodes agiles ont rapidement démontré leur intérêt : cycle de développement accéléré, meilleure qualité de la production, meilleure satisfaction des utilisateurs.
- Leur déclinaison s’invite en ingénierie pédagogique (SAM bouscule ADDIE) : substituer le scénario pédagogique détaillé par des prototypes permettant de :
- valider la pertinence des intentions pédagogiques,
- impliquer les utilisateurs finaux dès la conception pédagogique,
- gérer de façon dissociée les étapes d’avancement de chacun des grains de formation,
- pouvoir éliminer au plus tôt les fausses bonnes idées,
- et avoir plus de souplesse dans les ajustements tout au long du projet.
- Passer de la rigidité à l’agilité est un vrai challenge, mais ce n’est assurément pas un effet de mode.
