Comment améliorer les méthodes d’enseignement en s’appuyant sur les mécanismes cérébraux d’apprentissage décrits par les neurosciences ?
Lire, écrire, compter… D’après Olivier Houdé, on éduque encore trop souvent aujourd’hui sans bien connaître les mécanismes internes du cerveau. Pourtant, depuis quelques années, les sciences cognitives s’intéressent tout particulièrement à la façon dont notre cerveau apprend.
Grâce aux neurosciences, en particulier l’imagerie cérébrale, il existe aujourd’hui une véritable science des apprentissages, que l’on appelle la « neuropédagogie ».
Le podcast : https://itunes.apple.com/fr/podcast/la-tête-au-carré/id294060079?mt=2&uo=4
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Repéré depuis https://www.franceinter.fr/emissions/la-tete-au-carre/la-tete-au-carre-29-aout-2018
