Élodie Lestonat dans son article «Les tutos pratiques: 6 conseils pour que ça marche», résume ce qui fait l’efficacité d’un tutoriel.
- Formuler le sujet sous forme interrogative (susciter intérêt, capter attention)
- Informer des préalables et cibles à atteindre (préparer à l’#apprentissage)
- Organiser les contenus dans un ordre logique (meilleure compréhension)
- Tenir compte de la capacité d’attention (aller à l’essentiel)
- Éviter tout ce qui distrait (conserver attention sur le sujet)
- Choisir une plateforme adaptée (partager)
Ces conseils peuvent évidemment s’appliquer à tous types de ressources destinées à l’apprentissage et pas seulement aux tutoriels: présentations PowerPoint, vidéos, animations, etc. J’y ajouterais la connaissance des quelques principes multimédia pour l’apprentissage développés par Richard E. Mayer, que relaient bon nombre sites, tel que «Psychologie cognitive et neurosciences» d’où est extrait le tableau des principes. De même, le site de Formavox présente les principes de Mayer.
Ces petites vidéos ont un intérêt pédagogique indéniable. Communiquant de façon pragmatique et utilisant des moyens vidéo simples, elles sont immédiatement accessibles, rassurantes, voire favorisent aisément un processus d’identification avec l’apprenant. Ainsi nombreux sont les tutos construits autour d’une trame cohérente alors même que leurs concepteurs ne l’ont pas toujours formalisée.
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