DerriĂšre chaque action de formation, il y a gĂ©nĂ©ralement une bonne intention, mais trouver le bon sujet, la bonne personne, le bon moment, le bon ton, la bonne forme nâest pas simple, et si lâun de ces ingrĂ©dients manque la piĂšce peut tomber du mauvais cĂŽtĂ©.
Alors la formation, un cadeau ou une corvée ?
Proposer une formation est Ă la fois aussi simple et aussi compliquĂ© quâoffrir un bouquet de fleurs đ
đ¶le bon moment
âȘïžTrop tĂŽt, la formation sera perçue comme dĂ©connectĂ©e dâun vrai besoin, et ce mĂȘme si elle est rĂ©ussie.
â©ïžTrop tard, vous arrivez aprĂšs la bataille pour constater tout ce qui aurait pu ĂȘtre mieux fait.
đŻLe meilleur moyen de viser juste : laissez lâapprenant choisir lui-mĂȘme sa date.
đ¶le bon ton
đ€ĄTrop cool, trop ludifiĂ©e, la formation ne sera pas perçue comme âsĂ©rieuseâ.
đ«„Trop impersonnelle, elle sera jugĂ©e ennuyeuse.
đŻLe meilleur moyen de viser juste : adressez-vous Ă lâapprenant comme vous aimeriez quâon vous parle. Ce nâest pas un enfant, ce nâest pas une machine.
đ¶la bonne forme
đTrop dâeffets multimĂ©dia inutiles, la formation sera perçue comme futile
âŒïžTrop brute et simpliste, lâattention sera difficile Ă conserver.
đŻLe meilleur moyen de viser juste : variez les rythmes, les formes, mettez lâaccent sur des Ă©lĂ©ments clĂ©s Ă bon escient.
đ¶le bon sujet
đTrop magistrale et acadĂ©mique, la formation ne sera pas perçue utile.
đ€ąTrop exhaustive, avec trop de dĂ©tails, elle sera indigeste.
đŻLe meilleur moyen de viser juste : concentrez-vous sur lâessentiel.
đ¶la bonne personne
đšâđ©âđ§âđŠViser trop large, et vous risquez de former pour rien.
đŽïžVisez trop juste, et vous ferez des déçus.
đŻLe meilleur moyen de viser juste : laissez les apprenants choisir leur formation.
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