Living Lab Sofa : quels constats tirez-vous de l’usage de ChatGPT par les étudiants ?
Xavier Aimé : Premier constat, parmi les 150 étudiants ou stagiaires que j’ai en cours, 99% l’utilisent. Il est ancré dans les usages et s’est banalisé dans l’univers de la formation. Les formateurs aussi commencent à s’en saisir. De plus en plus de plateformes et de services qui utilisent ChatGPT en back end (en arrière-plan) pour faire des présentations, des quiz, des révisions… Qu’on le veuille ou non, il y a eu en quelques mois une popularisation et une banalisation très forte de l’IA générative en formation. Et toutes les tentatives pour la freiner ont échoué. Et ce n’est pas prêt de s’arrêter. Open AI, l’entreprise ayant inventé ChatGPT, annonce la création de robots humanoïdes utilisant leur application, opérationnels d’ici la fin de l’année. ChatGTP aura bientôt un visage. C’est la série Réal Humans !
Living Lab Sofa : Comment les étudiants s’en sont-ils emparés ?
Xavier Aimé : ils ne s’en sont pas tous emparés de la même manière. J’ai constaté une fracture dans le mode d’utilisation. J’ai identifié deux tendances principales d’usage, avec des apprenants qui oscillent parfois entre les deux et pourraient basculer facilement vers l’une ou vers l’autre. Première catégorie, ceux qui vont se contenter de répondre au problème qui leur est donné en utilisant ChatGPT, sans chercher à comprendre ce qu’ils font. Ils visent principalement la note, et se préoccupent peu des apprentissages qu’ils peuvent faire à l’occasion de l’exercice. En termes de compétences, ils n’ont rien appris. S’ils passaient l’examen sans aucune aide, ils ne sauraient pas répondre. Deuxième catégorie, ceux qui vont chercher par eux-mêmes à résoudre le problème, et seulement ensuite confronter leur réponse à ChatGPT. Ils considèrent qu’il faut comprendre ce que l’on fait, et pourquoi leur réponse est meilleure, différente, moins bonne, de celle de l’intelligence artificielle. Dans ce cas ils apprennent, ils acquièrent des compétences et leur expertise est renfoncée avec ChatGPT.
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Repéré depuis https://living-lab.cnam.fr/chat-gpt-et-si-on-lutilisait-pour-apprendre-3/
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