Steeve Masson explique dans cette vidéo qu’il existe beaucoup de fausses croyances sur le cerveau qui sont en fait des neuromythes.
Les recherche en neurosciences n’ont pas encore réussi à démontrer qu’il existe des styles d’apprentissage propres à chaque individu (auditif, visuel, kinésthésique). Aucun neuroscientifique ne peut affirmer que les apprentissages seront plus profonds et plus durables si un enseignant enseigne exclusivement en fonction du style d’apprentissage.
Bref, cette liste de nos fausses croyances bouscule nos idées reçues. La découverte du cerveau ressemble à la dernière frontière.
Repéré depuis 5 neuromythes invalidés par les neurosciences
